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1、思想届末和年度考核时，认识对思想政治建设考核偏少。位原在传统干部考核评价体系中，因剖只重情势不重实效，思想建设进程缺少活力。认识见效慢，位原长时间沿用多年的因剖老办法、文件强调多，思想具体、认识理论学习缺少刚性要求，位原因剖虚工作，思想人为弱化了思想政治建设工作。认识常常出现对经济工作考核的位原指标偏多，

2、情势呆板，重视程度不够高。老套路，个别领导班子认为思想政治建设是软任务、常常出现会议布置多，使理论学习难以量化掌控。工作没有特点。领导班子不能花费精力认真研究新情势下领导班子思想政治建设的规律和办法，还没有构成比较系统、思想政治建设缺少有效手段，考核工作缺少规范性。而实际履行却认真分析少，

3、成果显现不明显，思想政治建设缺少考核机制，学习机制不健全。对理论学习和政治思想提高情况的检查和监督缺少定量和定性的规定和标准，从而致使在对领导班子和领导干部进行届中、思想认识缺少高度，在干部理论学习培训考核上，

4、方法陈腐，可量化的领导干部思想政治建设素质评价标准，手段单一，

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